رفتن به محتوای اصلی
x

برنامه‌های روز دوم دومین کنفرانس بین‌المللی AMEE

برنامه‌های روز دوم دومین کنفرانس بین‌المللی AMEE در روز سه‌شنبه ۳ شهریورماه

 

برنامه‌های روز دوم دومین کنفرانس بین‌المللی AMEE در روز سه‌شنبه ۳ شهریورماه با محوریت بررسی مباحث کلیدی، استانداردهای بین‌المللی آموزش پزشکی و چالش‌های نوین فناوری برگزار گردید. نخستین بخش از نشست‌های علمی این روز از ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۲ با ارائه برنامه‌ای تحت عنوان «جهانی‌سازی بومی در عمل، ارتقای پاسخگویی اجتماعی در آموزش، تربیت و توسعه نیروی انسانی حرفه‌های سلامت» اختصاص یافت. اعضای پانل این نشست، خانم دکتر زیبا فرج‌زادگان و آقای دکتر محمدرضا رضایت‌مند، به تبیین دقیق مفاهیم، ساختارها و الگوهای اجرایی پاسخگویی اجتماعی در راستای توسعه نیروی انسانی حوزه سلامت پرداختند. متعاقب اتمام این ارائه، نشست پرسش و پاسخ تخصصی به مدت ۳۰ دقیقه (از ساعت ۱۲:۰۰ الی ۱۲:۳۰) جهت تبادل نظر شرکت‌کنندگان با اعضای پانل و پاسخگویی به ابهامات برگزار شد.
 دومین نشست علمی روز دوم کنفرانس، از ساعت ۱۲:۳۰ تا ۱۴ با عنوان «بیانیه WFME در خصوص مسئولیت موسسات آموزشی در حمایت از دستیاران» برگزار گردید. در این نشست، اعضای پانل شامل خانم دکتر فریبا جوکار و آقای دکتر مهرداد هروی به تشریح الزامات، چارچوب‌ها و مسئولیت‌های محوله بر موسسات آموزشی بر اساس بیانیه فدراسیون جهانی آموزش پزشکی (WFME) در حیطه حمایت از دستیاران پرداختند. پس از پایان بخش ارائه، نشست پرسش و پاسخ ۳۰ دقیقه‌ای (از ساعت ۱۴:۰۰ الی ۱۴:۳۰) منعقد شد تا به پرسش‌های مطرح‌شده از سوی اعضای حاضر در کنفرانس پاسخ داده شود. بخش عصرگاهی این کنفرانس از ساعت ۱۵:۳۰ تا ۱۷ به بررسی چالش‌های ارزشیابی در حوزه فناوری‌های نوظهور اختصاص داشت. این نشست با عنوان «در عصر هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین، چگونه می‌توان میان اعتماد، ارزشیابی و قضاوت حرفه‌ای تعادل برقرار کرد؟» با ارائه آقای دکتر مهرداد هروی و آقای دکتر احمدرضا مقصودی برگزار گردید. اعضای پانل در این بخش به تحلیل ابعاد ارزشیابی آموزشی، حفظ قضاوت حرفه‌ای و نحوه ایجاد تعادل ساختاری در مواجهه با ابزارهای هوش مصنوعی پرداختند. در انتهای این برنامه نیز مطابق با جدول زمان‌بندی، پانل پرسش و پاسخ به مدت نیم ساعت (از ساعت ۱۷:۰۰ الی ۱۷:۳۰) جهت جمع‌بندی مباحث، دریافت دیدگاه‌های اعضای حاضر و ارائه پاسخ‌های تخصصی اجرا شد.